"Die Gepäcktasche": die Initiative einer Lehrerin zur Unterstützung ihrer Schüler

In die Schule zu gehen bedeutet nicht nur, neue Fakten zu lernen und sich kulturell zu bereichern. In der Schule geht es auch darum, zu wachsen und zu verstehen, wie man mit dem Leben umgeht. In diesem Sinne sind Lehrerinnen und Lehrer nicht nur Vermittler von Geschichte, Geografie, Mathematik oder anderen Fächern, sondern vor allem Wegbegleiter, die für jeden Schüler da sind, der Unterstützung und eine Schulter zum Festhalten braucht.

Nicht allen Lehrern gelingt es notwendigerweise, zu den Herzen ihrer Schüler vorzudringen, aber es ist immer wichtig, zu versuchen, sie dazu zu bringen, sich zu öffnen, insbesondere für die negativen Seiten ihres jungen Lebens. In diesem Sinne hat es die Lehrerin, von der wir berichten wollen, geschafft, etwas Außergewöhnliches zu schaffen, um ihre Schüler "aufzuheitern". Lasst uns herausfinden, was es ist.

via Karen Wunderlich Loewe/Facebook

Karen Loewe ist eine amerikanische Lehrerin, die an der Collinsville Middle School in Oklahoma arbeitet. Die Frau wurde im Internet dank einer besonderen Initiative, die sie im Klassenzimmer durchgeführt hat, sehr berühmt. Die Lehrerin, die ständig mit Kindern im Alter von 12 bis 14 Jahren zu tun hat, einem Alter, das bekanntlich sehr kompliziert ist, dachte sich eine Möglichkeit aus, ihren Schülern zu helfen und mit kleinen oder großen Problemen umzugehen, die ihre Gelassenheit untergraben.

So schuf sie den "Gepäckkoffer", einen Ordner mit Erfahrungen, mit der Vergangenheit eines jeden und mit all den Episoden, die das Leben ihrer Schüler in irgendeiner Weise geprägt haben. Ein Projekt, das auf Anhieb erfolgreich war und nach ihren Angaben so erstaunliche Ergebnisse erzielte, dass sie selbst beschloss, diese auf ihrer Facebook-Seite zu teilen.

"Heute begann mein 22. Jahr als Lehrerin", schrieb Karen, "und es war einer der besten Tage in meiner gesamten Laufbahn. Ich beschloss, ein neues Projekt namens 'Baggage Activity' auszuprobieren. Ich habe meine Schülerinnen und Schüler gefragt, was Gepäck für sie bedeutet, und die meisten von ihnen haben mir gesagt, dass es sich dabei um schmerzhaftes 'Zeug' handelt, das jeder auf seinen Schultern trägt", so die Lehrerin weiter, "Ich habe sie dann gebeten, auf einem Stück Papier aufzuschreiben, was sie bedrückt, was ihnen auf dem Herzen liegt und was sie in der Vergangenheit verletzt hat, und den Zettel in einen Umschlag zu stecken, ohne eine Namen draufzuschreiben".

Danach bat die Frau darum, eine zufällige Botschaft zu "ziehen" und sie laut vorzulesen. Nach dem Vorlesen konnten diejenigen, die sie geschrieben hatten, die Hand heben und beschließen, über ihr Problem zu sprechen, es mitzuteilen und sich ihm schließlich zu stellen. "Nichts hat mich je so sehr bewegt", gestand Karen, "die Kinder ließen sich gehen und sprachen über das, was sie bedrückte. Es gab so viele Themen, die angesprochen wurden, und auch Tränen wurden vergossen. Es war ein sehr komplizierter Tag, aber ich bin mir sicher, dass es ihnen sehr gut getan hat".

Es war eine Möglichkeit, den Kindern zu vermitteln, dass das Leben ein Geschenk ist und dass trotz der Schwierigkeiten, der Negativität, des erlebten Schmerzes und der Verluste jeder eine zweite Chance und eine wunderbare Zukunft haben kann. Das Wichtigste ist, mit den richtigen Leuten zu sprechen und sich den Problemen zu stellen, anstatt sie in einer Ecke zu verstecken und so zu tun, als ob man sie nicht sehen würde. "Jetzt wissen sie, dass sie nicht allein sind, dass wir ein Team sind und dass sie immer Unterstützung haben werden, egal was passiert. Ich fühle mich geehrt, ihre Lehrerin zu sein", schloss sie.

Eine wirklich lobenswerte Initiative, die einen großen Unterschied im Leben dieser Kinder bewirkt hat. Manchmal braucht es nur sehr wenig, um sie zu öffnen und ihnen zu helfen, die Negativität in ihrem Leben zu überwinden, damit sie friedliche, freundliche, respektvolle und vor allem glückliche Erwachsene werden können.